info@universaltraining.edu.gr 210 - 380 11 33 Κέντρο Δια Βίου Μάθησης πιστοποιημένο από τον eoppep png

universaltext1

Universal Training - Υψηλού Επιπέδου Πιστοποιημένες Σπουδές

  • Symvouleytiki Header

Δίπλωμα στη Συμβουλευτική Πρακτική

Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Advanced Professional Diploma in Applied Counselling Practice


Οι σπουδές είναι προσανατολισμένες στην ενεργητική στάση των επιμορφούμενων, ενθαρρύνοντας τη μάθηση βάσει έργου (project-based learning) και προκρίνοντας την εκπαίδευση που στηρίζεται στην επίλυση προβλημάτων (problem-solving).

Η σχολή παρέχει τη μοναδική δυνατότητα εκπαίδευσης και στα 9 θεραπευτικά μοντέλα. Προσφέρει δεξιότητες συμβουλευτικής και επικοινωνίας μέσα από βιωματική εκπαίδευση και διαδικασίες αλληλεπίδρασης, που δίνουν την ευκαιρία στον/στην επιμορφούμενο/η να εφαρμόσει τη θεωρία της Συμβουλευτικής και να συμμετέχει με διαδραστικό και άμεσο τρόπο στη διαδικασία ανάπτυξης και εδραίωσης των σχετικών δεξιοτήτων.

  1. Εκδήλωση Ενδιαφέροντος

  2. Όνομα(*)
    Παρακαλούμε συμπληρώστε το όνομά σας
  3. Επώνυμο(*)
    Παρακαλούμε συμπληρώστε το επώνυμό σας
  4. Κινητό(*)
    Παρακαλούμε συμπληρώστε το κινητό σας
  5. E-mail(*)
    Παρακαλούμε συμπληρώστε το e-mail σας
  6. Τόπος Διαμονής(*)
    Invalid Input
  7. * Όλα τα πεδία είναι υποχρεωτικά

  9. Με την εγγραφή σας αποδέχεστε την πολιτική προστασίας δεδομένων της ιστοσελίδας για να λαμβάνετε ενημερωτικά δελτία. Μπορείτε να ανακαλέσετε τη συγκατάθεσή σας ανά πάσα στιγμή.

  • Box1
  • Box2
  • Box3
  • Box4
  • Το Πρόγραμμα
  • Θεματικές Ενότητες
  • Σε ποιους απευθύνεται
  • Οφέλη
  • Εισηγήτριες
Διάρκεια και τρόπος παρακολούθησης του Προγράμματος
 
Γλώσσα Διδασκαλίας και Αξιολόγησης: Ελληνικά

Το πρόγραμμα της Συμβουλευτικής (Advanced Professional Diploma in Applied Counseling Practice) αναλύεται σε 2 θεματικές ενότητες:

1.

Ο τρόπος με τον οποίο επιτυγχάνεται η προσέγγιση αποτελεί μία δεξιότητα που κατακτάται βαθμιδόν μέσα από τη σωστή εκπαίδευση και τη βιωματική εξάσκηση. Θέτοντας λοιπόν τα ορθά θεμέλια, ο επιμορφούμενος είναι σε θέση να προχωρήσει με αποτελεσματικότητα στην εφαρμογή. Έτσι, στην εναρκτήρια αυτή ενότητα η εκπαίδευση αφορά στη δημιουργία του κατάλληλου επικοινωνιακού και λεκτικού πλαισίου, παρέχοντας όλα τα γνωστικά στοιχεία για την απόδοση ερμηνειών αναφορικά με το άτομο αλλά και τους κανόνες που διέπουν το αντικείμενο. Ήδη η διαδραστικότητα του Προγράμματος ξεκινά στο σημείο αυτό με εικονικές θεραπείες και προβολή βιντεοσκοπημένων παρεμβάσεων για να υπάρξει η επιθυμητή εξοικείωση με τη διαδικασία.

2.

Κάθε συμβουλευτική διαδικασία παρουσιάζει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά τα οποία και αντικατοπτρίζονται στην εφαρμογή ενώ κατέχουν πρωτεύοντα ρόλο σε αυτή. Η κατηγοριοποίησή της σε είδη βοηθά τους εκπαιδευόμενους να ελιχθούν ευκολότερα και ευκρινέστερα μεταξύ των ενδεδειγμένων τρόπων συμβούλευσης. Πρόκειται για το κατεξοχήν βιωματικό σκέλος του Προγράμματος, που εδραιώνει τις γνώσεις επί του πρακτέου μέσω συνεχούς πρακτικής εξάσκησης με τη μέθοδο του παιχνιδιού ρόλων και από αλλεπάλληλες μελέτες περιπτώσεων που καλύπτουν όλες τις συμβουλευτικές εκδοχές.

Το πρόγραμμα είναι ιδανικό για:

Α) Εργαζόμενους
Β) Έχοντες /  Έχουσες οικογενειακές υποχρεώσεις
Γ) Διαμένοντες / Διαμένουσες σε περιοχές και εκτός Αττικής

 

Το πρόγραμμα σπουδών απαρτίζεται από:
  • Βιωματικά εργαστήρια – 30%
  • Θεωρητικά μαθήματα – 10%
  • Μελέτες περίπτωσης – case studies - 30%
  • Αξιολογήσεις – 10%
  • Ηλεκτρονική Πλατφόρμα – 20%
 		 pie chart symvouleytiki 

Δεξιότητες Συμβουλευτικής

  • Αρχική επικοινωνία και επαφή
  • Χτίσιμο σχέσης
  • Ενεργητική ακρόαση
  • Μη λεκτική επικοινωνία
  • Διατύπωση ερωτήσεων (κλειστού και ανοιχτού τύπου)
  • Στοιχειώδης ενθάρρυνση (λεκτική ή μη λεκτική)
  • Παράφραση (αναδιατύπωση της ουσίας)
  • Περίληψη
  • Αντανάκλαση περιεχομένου
  • Διατύπωση ερμηνειών
  • Αντανάκλαση συναισθήματος
  • Ενσυναίσθηση (Empathy)

Θεραπευτικές Προσεγγίσεις

  • Προσωποκεντρική Προσέγγιση
  • Ψυχοδυναμική Προσέγγιση
  • Γνωσιακή - Συμπεριφοριστική Προσέγγιση (CBT)
  • Yπαρξιακή Προσέγγιση
  • Μορφολογική Προσέγγιση (Gestalt)
  • Συστημική Προσέγγιση
  • Συνθετική Προσέγγιση
  • Θεραπεία Σχημάτων
  • Θεραπείες μέσω Τέχνης

Εφαρμοσμένα Θέματα Συμβουλευτικής

    • Αναπτυξιακά θέματα (παιδιά, έφηβοι, μέση ηλικία, ηλικιωμένοι)
Κοινωνικό-πολιτισμικά θέματα
  • Διαφορετικότητα (εθνικότητα, διαπολιτισμική, θέματα φύλου)
  • Σεξουαλικός προσανατολισμός
  • Είδη και Πλαίσια Συμβουλευτικής
  • Εκπαιδευτικά πλαίσια/φοιτητικός πληθυσμός
  • Ιδιωτική πρακτική
  • Τρόπος διεξαγωγής (βραχυπρόθεσμη, internet)
  • Συστήματα, οικογένειες, ζευγάρια
  • Ατομική Συμβουλευτική
  • Ομαδική Συμβουλευτική
  • Θέματα ψυχικής υγείας (άγχος / απώλεια / κατάθλιψη)
  • Θέματα Δεοντολογίας (νομικό – ηθικό πλαίσιο, εμπιστευτικότητα)

  • Επαγγελματίες Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών (Ψυχολόγους, Ψυχοθεραπευτές, Συμβούλους Ψυχικής Υγείας, Κοινωνικούς Λειτουργούς, Κοινωνικούς επιστήμονες κ.ά.) +

    Επαγγελματίες Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών (Ψυχολόγους, Ψυχοθεραπευτές, Συμβούλους Ψυχικής Υγείας, Κοινωνικούς Λειτουργούς, Κοινωνικούς επιστήμονες κ.ά.)
    • Εμπλουτίζω τις Δεξιότητες επικοινωνίας με διαφορετικές πληθυσμιακές/ηλικιακές ομάδες πελατών (πελάτες άλλων εθνικοτήτων-φυλετικής καταγωγής, νέοι, ηλικιωμένοι, διαφορετικού σεξουαλικού προσανατολισμού)
    • Καλύτερη αναγνώριση ψυχολογικών προβλημάτων των πελατών μου
    • Αξιοποιώ την παραπομπή σε άλλους επαγγελματίες για την καλύτερη υποστήριξη

  • Επαγγελματίες Υγείας (Ιατρούς διάφορων ειδικοτήτων, Νοσηλευτές, Επισκέπτες Υγείας κ.α.) +

    Επαγγελματίες Υγείας (Ιατρούς διάφορων ειδικοτήτων, Νοσηλευτές, Επισκέπτες Υγείας κ.α.)
    • Βελτιώνω την ικανότητά μου να διαχειρίζομαι δύσκολα περιστατικά (ανακοίνωση ιατρικών διαγνώσεων, λήψη από κοινού αποφάσεων)
    • Εμπλουτίζω τις δεξιότητες επικοινωνίας μου, ώστε να απευθύνομαι αποτελεσματικά σε  διαφορετικές πληθυσμιακές/ηλικιακές ομάδες ασθενών μου (σε ασθενείς άλλων εθνικοτήτων - φυλετικής καταγωγής, σε παιδιά, εφήβους, ηλικιωμένους, σε διαφορετικού σεξουαλικού προσανατολισμού άτομα)
    • Συνεργάζομαι διεπιστημονικά και αξιοποιώ την παραπομπή σε άλλους επαγγελματίες στοχεύοντας στην καλύτερη υποστήριξη
    • Αναγνωρίζω πληρέστερα πιθανά ψυχολογικά προβλήματα ασθενών μου και τους ενδεχόμενους συσχετισμούς τους με τα σωματικά τους συμπτώματα και τη συνολική πορεία της υγείας τους

  • Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων (Δασκάλους, Καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Καθηγητές φροντιστηρίων κ.α.) +

    Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων (Δασκάλους, Καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Καθηγητές φροντιστηρίων κ.α.)
    • Ενισχύω τις δυνατότητες μου στην  αναγνώριση ψυχοσυναισθηματικών θεμάτων που πιθανόν να αντιμετωπίζουν οι μαθητές μου
    • Συνεργάζομαι διεπιστημονικά και αξιοποιώ την παραπομπή σε άλλους επαγγελματίες για την καλύτερη υποστήριξη & σφαιρική πλαισίωση
    • Βελτιώνω την επικοινωνία μου με τους γονείς και διαχειρίζομαι πιο αποτελεσματικά δύσκολες περιπτώσεις (γονείς παιδιών με χαμηλές επιδόσεις, μονογονεϊκές οικογένειες, διαζευγμένοι γονείς)
    • Αυξάνω τις ικανότητές μου στη διαχείριση περιπτώσεων και ειδικών θεμάτων-ζητημάτων  που αποτελούν πρόκληση στην εργασία.
  • 1

Σκοπός του προγράμματος είναι να παρέχει τα εφόδια στους εν-δυνάμει ή/και εν ενεργεία επαγγελματίες να αυξήσουν την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών στο περιβάλλον στο οποίο εργάζονται και κατά συνέπεια την απόδοσή τους.

Είναι ιδανικό για άτομα που επιδιώκουν να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες στην επαγγελματική τους ζωή, να ανελιχθούν μέσω της προσωπικής τους ανάπτυξης και να εμπλουτίσουν γενικότερα τις ικανότητές τους για αποτελεσματικότερη επικοινωνία, αλληλεπίδραση και επιρροή στις διαπροσωπικές και εργασιακές τους σχέσεις.

Είναι ιδανικό, λοιπόν, όχι μόνο για συμβούλους αλλά για όλους όσους η εργασία τους εμπεριέχει έντονα το ανθρώπινο στοιχείο και τη διάδραση με άλλα πρόσωπα.

Πώς μπορώ να αξιοποιήσω την πιστοποιημένη μετεκπαίδευση;

Επαγγελματική εξέλιξη

  • Αποκτώ επιπλέον επαγγελματικά εφόδια και εμπλουτίζω τις δεξιότητες μου
  • Εξοικειώνομαι με τη μεθοδολογία και τις τεχνικές της Συμβουλευτικής, καθώς ασκούμαι στην κριτική επιλογή των εκάστοτε καταλληλότερων στοιχείων από τις διάφορες θεωρητικές προσεγγίσεις και στην εύστοχη εφαρμογή τους στην πράξη.
  • Μαθαίνω να προσαρμόζω αναλόγως τις επικοινωνιακές μου δεξιότητες απευθυνόμενος/η σε διαφορετικές πληθυσμιακές ομάδες
  • Αυξάνω τις ικανότητές μου στη διαχείριση περιπτώσεων και ειδικών θεμάτων - ζητημάτων που αποτελούν πρόκληση στην εργασία.
  • Αναπτύσσω και κατακτώ τις πρακτικές εκείνες δεξιότητες οι οποίες είναι απαραίτητες για τη σύνδεση του θεωρητικού πλαισίου με το πρακτικό σκέλος της Συμβουλευτικής, με τελικό στόχο τις καίριες συμβουλευτικές παρεμβάσεις (Ειδικά αν είμαι σπουδαστής ή απόφοιτος προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων με θεωρητικό προσανατολισμό)

Mature students

  • Αποκτώ επιπλέον επικοινωνιακές δεξιότητες
  • Βελτιώνω την ποιότητα των διαπροσωπικών μου σχέσεων
  • Αναγνωρίζω τα δυνατά και αδύνατα σημεία μου ενισχύοντας την αυτογνωσία και αυτεπίγνωσή μου
  • Εξοικειώνομαι με το πεδίο της Συμβουλευτικής
  • Ευαισθητοποιούμαι σχετικά με ζητήματα ψυχοκοινωνικής φύσης

Δυνατότητα συνέχισης σπουδών στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών ‘MA Counselling and Psychotherapy’ του Μητροπολιτικού Κολλεγίου

  • Argiropoulou Αργυροπούλου Γαρυφαλιά MSc Applied Child Psychology, Kingston University London
    BSc Psychology, University of Wales Swansea
    • Είναι ακαδημαϊκός συνεργάτης στα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα Ψυχολογίας του Κρατικού Βρετανικού Πανεπιστημίου – University of East London – στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο.
    • Εργάστηκε στη Γερμανία σε Νευρολογικό & Ψυχιατρικό Κέντρο υπό την εποπτεία ψυχιάτρου - παιδοψυχιάτρου. Στα καθήκοντά της ανήκαν, η θεραπευτική αποκατάσταση διαταραχών αντίληψης, μαθησιακών & προβλημάτων συμπεριφοράς, διαφόρων ψυχιατρικών διαταραχών σε άτομα των ηλικιών 3 με 18, καθώς και η συμβουλευτική υποστήριξη γονέων.
    • Εργάστηκε ως προσωπική θεραπεύτρια σε παιδιά με αυτισμό στην Αγγλία. Η εκπαίδευση των παιδιών ήταν βασισμένη σε ασκήσεις και προγράμματα ΑΒΑ.
    • Ολοκλήρωσε το μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα με εποπτευομένη πρακτική άσκηση στο ΑΒΑ.
  • Moustaka Ελευθερία Μουστάκα MSc Κλινικός Ψυχολόγος
    Απόφοιτη Ψυχολογίας – Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών
    • Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεύτρια
    • Κλινική Βιοθυμική Υπνοθεραπεύτρια
    • Εξωτ. Συνεργάτης Β΄Χειρουργικού Τμήματος ΕΡΡΙΚΟΣ ΝΤΥΝΑΝ Hospital Center
    • Mέλος του Συλλόγου Κλινικών Ψυχολόγων Ελλάδος
  • Karasavva Κατερίνα Καρασάββα BSc Psychology – Middlesex University of London
    MSc Philosophy of Mental Disorder – King’s College of London UK
    • Πτυχιούχος Αγγλικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας
    • Ψυχολόγος στην MKO MSF
    • Καθηγήτρια στο Master Ψυχολογίας και Συμβουλευτικής του AMC
  • Doumana Ρέα Δουμανά MSc, Clinical & Counseling Psychology-American Hellenic University
    MSc, Fellow Associate of the Hellenic Institute of Albert Ellis, New York, in Rational Emotive and Cognitive Behavioral Therapy (RE& CBT)
    MSc, Medical & Molecular Microbiology, University of Nottingham, Medical School, Queen Mary Hospital
    BSc, Genetics, University of Wales, Swansea
  • 1
  • Τι είναι διαγνωστική απεικόνιση και πως επιτυγχάνεται
  • Ανάγνωση και ανάλυση διαγνωστικών εξετάσεων όπως:
    • Ακτινογραφία
    • Σπινθηρογράφημα
    • Υπερηχογράφημα
    • Αξονική
    • Μαγνητική τομογραφία μυοσκελετικου συστήματος
Επικοινωνία Κλείστε Επίσκεψη Τηλέφωνο